La Resolución 439 del Ministerio de Educación de la Provincia habilitó a las escuelas públicas de Salta a comenzar a diseñar la vuelta paulatina hacia la presencialidad plena. En muchos de los colegios privados ya lo hicieron.

La secretaria de Gestión Educativa, Roxana Dip, informó que el Ministerio de Educación aprobó la adecuación del Plan Jurisdiccional de Retorno a Clases en todos los niveles educativos y modalidades de Educación Pública de gestión estatal y privada, en aquellos establecimientos que puedan asegurar la distancia entre alumnos de 90 cm.

El COE atendiendo la actual situación sanitaria y epidemiológica, determinó que  corresponde establecer un esquema de medidas de una normalidad controlada, donde ninguna actividad se encuentre suspendida, y solo algunas se encuentren limitadas estrictamente a lo necesario para garantizar la prevención a los contagios.

Lo que sucedió esta mañana es que muchos de los directores y directoras de escuelas comenzaron a trabajar en la planificación para que los estudiantes regresen a las clases presenciales plenas, es decir sin la división de las "burbujas". Muchos de los padres que ya están ansiosos porque sus hijos vuelvan al régimen tradicional de clases sin pandemia se toparon con otra realidad en las instituciones educativas. 

La distancia que impone el COE no es suficiente para "pinchar las burbujas" porque en algunas escuelas el espacio físico no dan los números para ninguna disposición áulica con presencialidad plena. En consecuencia, muchos de los grados de las escuelas de Salta seguirán con la estrategia de clases virtuales y presenciales.

La recomendación que llegó del Grand Bourg, para las escuelas primarias, fue la de darles prioridad a los grados de iniciación y terminalidad, por lo que se están diseñando los mecanismos para el regreso de los primeros y segundos grados, más los séptimos. Pero esto será recién será efectivo para el miércoles. El feriado por el Día del Estudiante, para mañana 21 de septiembre, impone una tregua. "La presencialidad plena para los pocos grados que tienen prioridad recién será para la próxima semana", estiró el plazo una directora de escuela céntrica.

Para dar un ejemplo, en la escuela Güemes comienza 1°, 2°, 6° y 7°, de los dos turnos, recién el miércoles. En la Remedios de Escalada, 1°, 2° y 7° también en esta semana. El resto de los grados seguirán con burbujas por semanas o por días.

El Ministerio de Educación aprobó la adecuación del Plan Jurisdiccional de Retorno a Clases, con presencialidad segura en los establecimientos que el espacio físico permita mantener la distancia de 90 cm.

"La presencialidad plena no se dio aún", dijo la directora de la escuela Martín Miguel de Güemes, Sandra Aguilar. "Nosotros estamos evaluando la Resolución 439, evaluando el espacio áulico que tenemos y contrastando con la matrícula. Es por eso que analizamos que, por ahora, el regreso pleno de cuatro divisiones, de los dos turnos, recién será para el miércoles 22 de septiembre", dijo la directiva. 

En el Nivel Medio las cosas están muy parecidas con el agravante que hay muchos secundarios que están ubicados en edificios que nos aptos para la enseñanza y el aprendizaje. Es decir que están en viejas casonas con habitaciones recicladas a aulas. Allí las medidas de los espacios disminuyen drásticamente lo cual hace casi imposible el regreso pleno.

En el colegio secundario Arturo Illia sucede lo mismo y el director Marcelo Romano, junto a su vice María Albornoz, sólo pueden asegurar el regreso a la presencialidad sin burbujas al 5° y 3° año del turno tarde. Un colegio enclavado en una vieja casona del centro de ciudad no tiene las aulas preparadas para las disposiciones del COE.

"Tenemos aulas pequeñas porque esto es una casa adaptada. Entonces todo es muy difícil. Sólo tenemos presencialidad sin burbujas en Inglés y en Educación Física que la realizan al aire libre", dijo Romano.

Los directivos aseguraron que irán avanzando como puedan y todos, especialmente los de Primaria, le pidieron paciencia a los padres ya que se irán comunicando por los medios virtuales sobre los cambios que se vayan dando.