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Los padres protestan y quieren tomar la escuela de La Medialuna. Sin agua no puede cocinar y es por eso que piden la presencia de funcionarios.
6 DE Septiembre 2024 - 02:26
La escuela 4757 "General José de San Martín" del paraje de La Medialuna, en el norte de nuestra provincia, se quedó sin agua desde hace más de un mes.
En todo este tiempo, en esa escuela, no pudieron cocinar y los padres ya levantaron la voz de la protesta.
Estamos hablando de una escuela situada en un paraje de Rivadavia Banda Norte, muy cercano al río Bermejo.
Para llega a ese paraje desde Salta primero hay que recorrer los 272 kilómetros que hay hasta el pueblo de Dragones, sobre la ruta nacional 81. Luego se deben recorrer otros 20 kilómetros al sur.
A esa escuela asisten unos 60 niños siendo más del 90 por ciento de su matrícula indígenas del pueblo wichi que desde tiempos ancestrales permanecieron viviendo al costado del río.
Desde hace más de un mes que el pozo de la escuela se secó y todas las actividades institucionales debieron suspenderse, incluida el servicio de comida.
Estamos hablando de una escuela primaria ubicada en una zona con declarada emergencia alimentaria y es por eso que la preocupación de los padres es grande.
Los padres armaron una comisión y comenzaron las gestiones, pero nada consiguieron aún. Así es que fueron a hablar con el presidente de la comunidad.
"Vinieron a verme los de la comisión de padres de la escuela 4757 y conseguimos que, por ahora, se calmen un poco. Lo más aconsejable es que vamos paso a paso. Comenzamos con una protesta en la escuela y con una campaña de visibilización. Mandamos también las notas a las autoridades del Ministerio de Educación de la Provincia y esperamos alguna respuesta. De a poco se irán profundizando las protestas y luego sí creo que puede terminar en una toma de escuela si no hay respuesta", dijo Humberto Aparicio, jefe de la comunidad que oficia a modo de cacique.
"Nosotros queremos que venga la ministra Cristina Fiore para que conozca nuestra realidad, la de nuestra familia y que sepa entonces que debe apurar las soluciones", concluyó Aparicio.
Sucede que la escuela está en un territorio sensible, pero que además atraviesa por una sequía que ya se viene registrando desde hace unos años.
El ausentismo de los alumnos y docentes es otros de los dramas cotidianos, y conspiran contra la calidad educativa.
La institución tiene pozo, bomba y tanque, pero la profundidad de la perforación escolar llega solo a los 25 metros. En la comunidad de La Medialuna tienen un pozo cercano, pero con una profundidad de 60 metros. En consecuencia, en las casas hay agua y en la escuela no.
La comunidad plantea dos posibles soluciones. En ambas necesitan la acción directa del Gobierno. La primera opción, más de coyuntura, es que se utilicen bombas más potentes y mangueras para llevar el agua del pozo comunitario hacia los tanques de la escuela. La segunda opción, más estructural, es que se perfore más el pozo de la escuela para que llegue al menos a las napas de los 60 metros que tiene la comunidad.
Como tantas escuelas del Chaco salteño, la 4757 es intercultural bilingüe, una de las ocho modalidades del sistema educativo argentino. Aquí se enseña en wichi y también en castellano. Además de la maestra, cada sala tiene un acompañante pedagógico, que les habla y enseña en wichi.
Otro aspecto importante es el servicio de comida que brindan las instituciones educativas en zonas que son sensibles a los problemas nutricionales. Quizás sea, en estos momentos, la demanda que más urge: la de comer.
Es por eso que los padres de la escuela piden la urgente presencia de los funcionarios del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia para que solucionen la falta de agua y los niños puedan volver a comer.